Bei Funny Kids fließen Elemente der Montessori-Pädagogik in unseren Alltag mit ein. Wir orientieren uns dabei an den Grundgedanken Maria Montessoris, ohne ausschließlich nach ihrem Konzept zu arbeiten. Denn wir sind überzeugt: Kinder lernen am besten, wenn sie aktiv, selbstbestimmt und im eigenen Tempo die Welt entdecken dürfen. Die Montessori-Pädagogik gibt uns dafür wertvolle Impulse.
Was das bei uns bedeutet: Eine vorbereitete Umgebung, lädt Kinder zum Eigenständigen Tun ein. Ausgewählte Montessori-Materialien kommen gezielt zum Einsatz, um Konzentration, Sinneserfahrung und Selbstständigkeit zu fördern. Wir geben den Kindern Zeit, Raum und Vertrauen, um Aufgaben eigenständig zu lösen. Unsere Pädagog*innen verstehen sich als begleitende Beobachter, nicht als Anleitende. Die Haltung „Hilf mir, es selbst zu tun“ prägt unser tägliches Miteinander: Wir trauen den Kindern etwas zu, ermutigen zur Selbsttätigkeit und begleiten feinfühlig ihre individuellen Lernwege.
Unser Ziel: Kinder zu stärken – innerlich und äußerlich. Die Montessori-Pädagogik unterstützt uns dabei, Kindern zu helfen, Verantwortung für sich und ihr Handeln zu übernehmen, Entscheidungen zu treffen und mit Freude zu lernen.
Wir orientieren uns in der Betreuung der jüngsten Kinder an den Grundsätzen der Pikler-Pädagogik. Dabei steht vor allem die Beziehung zwischen Fachkräften und Kind im Mittelpunkt – besonders in sensiblen Momenten wie beim Wickeln.
Beziehung im Mittelpunkt – achtsames Wickeln: Das Wickeln ist bei uns mehr als nur eine Routineaufgabe. Es ist eine wertvolle Zeit des Bindungsaufbaues, des Vertrauens und der Begegnung. Unsere Fachkräfte nehmen sich bewusst Zeit, um das Kind liebevoll zu begleiten, seine Signale wahrzunehmen und den Prozess mit Ruhe und Respekt zu gestalten. So erfährt das Kind Sicherheit und Geborgenheit, was die Grundlage für eine gesunde emotionale Entwicklung bildet.
Bewegungsförderung nach Pikler: Freies und selbstbestimmtes Bewegen in einer sicheren Umgebung ermöglicht den Kindern, ihren Körper und ihre Fähigkeiten in ihrem eigenen Tempo zu entdecken. Wir bieten altersgerechte Spiel- und Bewegungsmaterialien, welche die motorische und sensorische Entwicklung sanft unterstützen. Die Betreuung orientiert sich stets an den Bedürfnissen des Kindes – mit viel Respekt, Geduld und Zeit.
Unser Ziel: Wir schaffen einen Raum, in dem die Jüngsten vertrauensvolle Bindungen aufbauen können und sich in ihrem Tempo entfalten dürfen. Die Pikler-Pädagogik lehrt uns, Kinder als kompetente, fühlende Wesen wahrzunehmen und sie in ihrer Selbstständigkeit von Anfang an zu stärken.
Von den ersten Monaten an bis zum Schuleintritt lernen Kinder, ihre Umwelt mit allen Sinnen zu entdecken. Wir begleiten Kinder von 0 bis 6 Jahren liebevoll und ganzheitlich bei der sensorischen
Integration – dem Zusammenspiel aller Sinne, das eine wichtige Grundlage für ihre Entwicklung bildet.
Warum ist sensorische Integration so wichtig? Unser Alltag ist voller Sinneseindrücke: Wir sehen, hören, fühlen, schmecken und bewegen uns ständig. Für Kinder ist es eine große Herausforderung, diese vielen Eindrücke zu ordnen, zu verarbeiten und sinnvoll zu nutzen. Eine gut funktionierende sensorische Integration hilft ihnen dabei, sich sicher zu fühlen, ihre Bewegungen zu koordinieren und aufmerksam zu sein. Gerade die kleinen Kinder müssen nach und nach lernen, wie ihr Körper im Raum funktioniert – die sogenannte Tiefenwahrnehmung hilft ihnen dabei, Bewegungen gezielt zu steuern und sich sicher zu bewegen. Das stärkt ihr Selbstvertrauen und erleichtert den Umgang mit neuen Herausforderungen.
Was machen wir dafür? Wir bieten den Kindern viele liebevoll vorbereitete Möglichkeiten, ihre Sinne zu erforschen:
Dabei unterstützen unsere pädagogischen Fachkräfte jedes Kind individuell und schaffen einen sicheren Rahmen, in dem sich Kinder wohlfühlen und wachsen können.
Unser Ziel: Kinder in ihrer natürlichen Neugier und Bewegungsfreude begleiten, damit sie mit allen Sinnen ihre Welt verstehen lernen – und so selbstbewusst und glücklich groß werden.
Kinder lernen und entdecken die Welt vor allem über ihren Körper und durch Bewegung.
Motopädagogik fördert nicht nur die motorischen Fähigkeiten, sondern stärkt auch das Selbstbewusstsein, die Konzentration und die soziale Kompetenz der Kinder. Unsere pädagogischen Angebote sind vielseitig und bieten jedem Kind die Möglichkeit, sich nach seinem eigenen Tempo und seinen individuellen Fähigkeiten zu entfalten.
Bewegtes Lernen mit Naturmaterialien: Besonders wertvoll ist für uns die Verbindung von Bewegung mit Naturmaterialien. Holz, Steine, Blätter, Schachteln, Papierrollen, Sand oder Wasser laden die Kinder ein, mit allen Sinnen zu erforschen, zu experimentieren und sich kreativ zu bewegen.
Naturmaterialien sind vielseitig und fördern die Fein- und Grobmotorik ebenso wie die Wahrnehmung und die Fantasie. Beim Balancieren auf Baumstämmen, Bauen mit Ästen oder Spielen mit Wasser und Sand erleben die Kinder an unseren Waldtagen die Natur unmittelbar – und lernen gleichzeitig spielerisch und ganzheitlich.
Unser Ziel: Wir schaffen Räume, in denen Bewegung Freude macht und Kinder die Möglichkeit haben, sich selbst und ihre Umwelt aktiv zu entdecken und Spiele selbst zu kreieren. So begleiten wir Kinder auf ihrem Weg zu selbstbewussten, neugierigen und gesunden Persönlichkeiten.
Kinder brauchen nicht nur Bewegung und Spiel, sondern auch Momente der Ruhe, Achtsamkeit und des bewussten Erlebens – all das vereint Yoga auf wunderbare Weise. Kinderyoga ist bei uns spielerisch, kreativ und altersgerecht gestaltet. Mit Fantasie, Geschichten und kindgerechten Bewegungen tauchen wir gemeinsam mit den Kindern in die Welt des Yoga ein. Dabei steht nicht die perfekte Haltung im Vordergrund, sondern die Freude an Bewegung, das Körpergefühl und das Erleben von innerer Balance.
Was Kinderyoga fördert:
Gerade in einer Welt voller Reize und Tempo schenkt Yoga Kindern wertvolle Erfahrungen: zur Ruhe kommen, den eigenen Atem
spüren, sich selbst besser kennenlernen und mit neuer Energie in den Tag starten.
Unsere Haltung: Jedes Kind darf so sein, wie es ist – Yoga stärkt das Vertrauen in den eigenen Körper und fördert liebevollen Umgang mit sich selbst und anderen. So wird Kinderyoga zu einer Quelle von Freude, Ruhe und innerer Stärke – und zu einem besonderen Erlebnis im Kindergartenalltag.
Wir begleiten die Kinder spielerisch auf ihrem Weg, die englische Sprache ganz nebenbei und mit viel Freude zu entdecken. Englisch ist bei uns kein separates Fach, sondern ein natürlicher Teil des Alltags – immer wieder eingebaut in Spiele, Lieder, Geschichten und kleine Rituale. So erleben die Kinder Englisch als etwas Vertrautes und Spannendes, ohne Druck oder Zwang. Sie hören, sprechen und spielen in der Sprache, lernen neue Wörter und Redewendungen ganz beiläufig und entwickeln ein Gespür für den Klang und die Melodie der Sprache. Unser Ziel ist es, bei den Kindern Neugier und Spaß an Sprachen zu wecken – denn Sprache öffnet Türen zur Welt und zu neuen Freundschaften. Dabei unterstützen wir jedes Kind individuell und wertschätzend, ganz ohne Leistungsdruck. Bei uns wird Englisch zu einem fröhlichen Abenteuer, das die Kinder auf spielerische Weise bereichert und ihre Weltoffenheit fördert.
